邵召霞

　　宣宣是一個文文靜靜的小女孩，平時不善與人交流，總是默默無聞地坐在那里。可是這幾天我發現她在午睡時總是和別人說話或者是拿著一張紙一撥一放，發出清脆的響聲，影響了其他幼兒的休息。于是我走過去把她的紙收了起來，以此希望她能很快地入睡。但是事與愿違，宣宣更加翻來覆去地睡不著了。我悄悄地走過去，輕聲地對她說“宣宣，睡醒以后老師就把紙還給你，但是我有一個要求，不可以打擾別人。”宣宣點了點頭，安靜了下來，不多久就睡著了，第二天、第三天，我發現她又翻來覆去睡不著覺，起床以后，我問宣宣這幾天為什么睡不著？宣宣輕聲的喃喃說：“老師，我的紙你還沒還給我。”這時我才恍然大悟，打開抽屜，宣宣的紙還在，我深深地懊悔起來，答應她的事怎么就忘了呢？我連忙說：“其實邵老師早就想把紙還給你了，但是老師希望你能自己過來問我要，因為我們是好朋友，你說是嗎？”宣宣抬頭望了望我，點點頭。“好朋友，我有個建議，如果你每天睡著，我就獎勵一朵紅花，當你集滿五朵花時，我送給一個折紙玩具，好不好？”宣宣點了點頭。第二天，宣宣很快的入睡了。我想：我們之間的協議已經達成，這次折紙一定不能忘了，后來宣宣每天都睡的很好，我也按約定送給宣宣一個又一個折紙玩具。
　　這件事上我深深地體會到：我們應尊重孩子的需求、關注孩子的選擇、為他們創設一個寬松、自主的生活環境，同時更應給予他們一個好的榜樣。