當前，全縣黨的群眾路線教育實踐活動已進入整改落實、建章立制階段，各級黨組織更要做到思想不松懈、標準不降低、力度不減弱，才能確保活動善始善終、善做善成。
　　群眾路線教育實踐，顧名思義，一是教育，二是實踐。整改落實就是實踐，實踐就要解決實際問題。教育實踐活動越往前推進，越要體現整改精神，越要彰顯行動力量。只有這樣，才能做到踏石留印、抓鐵有痕，才能真正解決“四風”問題。
　　查擺問題、開展批評，目的是把正確的思想認識落實到實際行動上，歸根結底是為了解決作風建設和實際工作中的突出問題。問題找到了，承諾做過了，廣大群眾在熱切等待“動真碰硬”、“刀下見菜”，如果沒有讓群眾看到實實在在的新改變、新成效、新氣象，其結果必然是做戲作秀不做事，甚至以新的形式主義代替舊的形式主義，表面上轟轟烈烈，實際上依然故我，只會失信于民，而不是取信于民。
　　這就要求我們在整改落實，建章立制階段，決不能閉門造車，瞞天過海，企圖將群眾的監督束之高閣，更不能搞虛假動作，玩文字游戲，逃避關鍵問題的整改。只有以群眾贊成為“評判砝碼”，才能改出成果，改出實效，改出清風正氣，最終達到取信于民、服務于民，惠及于民的良好效果。
　　習近平總書記指出，“黨的規矩、制度的建立和執行，有力推動了黨的作風和紀律建設。”這說明，制度帶有全局性、穩定性，管根本、管長遠，制度建設是我們踐行群眾路線的重要保證。深入開展教育實踐活動，推進制度建設是有力抓手；鞏固教育實踐活動成果，建立長效機制是重要方法。惟有剛性的制度制約，才能避免改作風“一陣風”，讓好的作風得到弘揚、讓不良作風受到遏制。