年輕干部作為黨和國家事業的生力軍和后備力量，承載著黨和國家事業發展的希望與未來。創造有利用于年 輕 干部  成長的  環境，關系著黨的事業和國家的長治久安。因此，敏銳地把握年輕干部成長的規律，要用政治眼光和戰略思維加以重視培養，促進年輕干部健康成長。
　　一是要“給力”，要建立一套好的制度做保證。鄧小平同志曾極其精辟地指出：“制度問題帶有根本性 、 全局性、穩定性和長期性”，“制度好可以使壞人無法任意橫行，制度不好可以使好人無法充分做好事，甚至會走向反面。”制度是保障，有 了好制度，才能保證年輕干部的培養選拔工作有序進行，更有利于年輕干部的健康成長。同時 ，在加大貫徹 落 實工作力度的同時，結合實際，不斷探索有利于年輕干部成長的規律， 形成更為完善的制度，規范年輕干部的培養選拔工作，避免因操作不規范而可 能帶來的負面影響，教育引導好 年輕干部健康成長。我省歷來對此非常重視制度建設，今年就提出了開展“年輕干部成長工程”的活動，標志著 湖北省“年輕干部成長工程”進入全面實施階段。
　　二是要“推力”，要營造一個好的氛圍來培養。人才資源是第一資源。加快推進人才強國戰略，加強人才隊 伍建設和人力資源能力建設，實施人才培養工程，營造人才輩出、人盡其才的社會氛圍，對于建設創新型國家， 進一步開創全面建設小康社會和推進社會主義現代化的新局面，具有十分重要的意義。全社會以至每一個單位都 要樹立強烈的人才意 識、責任意識，要從有利于黨的事業興旺發達、后繼有人的高度，充分認識  培養選拔年 輕干部的重要意義，把培養選 拔年輕干部作為應盡的職責，同時要鼓勵 群眾積極參與， 不斷擴大參與權、知情權、選擇權和監督權，大力舉薦德才兼備的年輕干部，形成領導重視、社會支持、群眾關心年輕干 部成長的良好氛圍。
　　三是要“用力”，年輕干部自身要在工作中通過勤學習多實踐去歷練成才。省委書記李鴻忠指出，年輕干部能否健康成長，從根本上講，取決于自身。年輕干部大多受教育程度較高，科學理論水平較高，也具有較強的學習能力。但是，書本知識不等于社會知識，走出校門不是學習的結束而是新的開始。走上工作崗位之后 ，更需要自覺地學習，要“活到老，學到老”。 當今時代，知識更新速度飛快，經濟社會發展日新月異，不學習就會落后，放松學習也會落后。毛主席說 ，“三天不學習趕不上劉少奇”，所以要勤奮學習、持久學習。 毛主席也說過：“你要知道梨子的滋味，你就得變革梨子，親自吃一吃。”年輕干部絕大部分是從學校畢業就直接走上工作崗位的，缺少工作經驗，缺乏實踐鍛煉，抗壓能力、抗挫能力較弱，心理承受能力、社會適應能力較差，在工作中容易出現畏難怕苦、貪圖享受、脫離群眾的傾向，所以除了學習理論知識外還需要需要通過深入基層、深入群眾來“補課” ，在人民群眾鍛煉學習自己各方面的工作能力。
　　長江后浪推前浪，江山代有人才出。隨著市場經濟的發展和改革開放的深入推進，各種新舊體制交替轉軌，各種社會文化、社會思潮激烈碰撞，可以 說  是魚龍混雜，泥沙俱下，很容易讓人迷失方向。我們要在制度建設和營造氛圍上下硬功夫培養激勵年輕干部成長成才。同時，作為年輕干部自身，必須要在學習和實踐中不斷培養和樹立正確的人生觀、價值觀，不斷學習，與時俱進，淡泊名利、踏實工作。只有這樣，年輕干部才能經得住 各種誘惑和考驗，才有可能干得成好事、干得成大事，從而健康成長成才。（ 許濤）