為全面推行素質教育、培養健全合格的學生，寶豐鎮黃栗中學掀起了關愛“德困生”、關注“學困生”的熱潮。
　　設立“知心姐姐談心室”，每周利用課外時間專門為品德行為有問題的學生、學習有困難的學生進行心理咨詢和疏導，使品德、學習上有障礙的學生得到心理療養和指導；學校與家庭有效聯姻，通過“家長聯誼卡”，每月班主任教師與家長進行全方位的溝通聯系；開展豐富多彩的文體活動和主題班會，挖掘“德困生”“學困生”閃光點，給他們提供展示其特長的舞臺；制定相關制度，要求班主任和教師與“德困生”、“學困生”開展手拉手活動，每人每學期必須轉化一個“德困生”、幫助一個“學困生”，并納入年度考核和獎懲范疇。（張賜東　陳鑫　蔡美玲）