日前，在得勝鎮中小學校課堂內外，學生們經常接受生存教育方面的訓練。這是該鎮在以往對學生進行安全教育、構建平安校園的基礎上首次引入生存技巧教育。
    以前，很多孩子會被告之不要玩火或不要碰熱水瓶，不然有可能引起火災或被燙傷，但很少有人告訴孩子們如果發生火災或被燙傷應該怎么辦？大人們會告訴孩子們要遵守交通法規，但很少告訴孩子們如果受到撞傷的話，該怎么辦？校園里，如何減少同學間的身體沖撞，避免受到傷害？一個人在家時如何應對陌生人的電話和采訪？在路上如何避免交通事故?同學受傷了如何幫助他？自己受傷了該如何自救？燙傷和撞傷的包扎方式是怎樣的等等?？此片嵥橛质謱嵱玫膬热菥褪巧婕记捎柧毜闹匾獌热?。今秋以來,該鎮對所有學生分別進行了這方面的訓練。
    孩子們學會了在受傷時不是哭著、不知所措、或一味地等待，而應采取自救。在場景的實地演練中牢牢記住了“生命是最寶貴的，要好好珍惜并學會保護生命的技巧方法。
    據學校領導介紹，如今開展的生存技巧訓練與傳統的“安全教育”相比，最不同的地方就是由以往安全知識性介紹轉為自救、救護技巧的傳授。許多方法在生活中是十分實用的。比如包扎傷口，送受傷同學去醫院如何護理，包括遇到危險時怎樣突破恐懼心理，如何請求救助等等。他們認為教會這些技巧遠比一味地呵護他更重要。
    該鎮各校使生存教育成為學校安全教育的有機補充，讓夠建平安校園體現在維護學生時時處處的平安之中。