４月２２日，我縣又一批赴外地學習的校長返回竹山，這是縣教育局為改變我縣辦學水平參差不齊、發展不平衡的現狀，努力加強薄弱學校建設采取的舉措之一。
　　近年來，針對我縣教育實際，縣教育局從三個方面著手加強我縣薄弱學校建設。一是加大布局調整力度，提高薄弱學校管理水平。對一些規模小、設施差的學校重新組合，提高整體辦學水平，從教育局派德才兼備，熟悉學校管理工作的干部，到薄弱學校任職或掛職。二是充實完善薄弱學校的師資隊伍。針對薄弱學校的結構特點，多次組織規模較大的教師培訓。教研室的同志經常到薄弱學校指導教學工作，組織薄弱學校教師通過“跨校拜師學藝”、“結對子”等形式，提高自身能力和教學水平。人事部門在教師職稱評聘方面也制定了向薄弱學校傾斜的政策。三是教育經費向薄弱學校傾斜，優先保證其公用經費和政策性補貼，并專門制定了促進薄弱學校建設的政策和機制，設立了學校建設專項經費。（李光梓）