根據《十堰市教育局關于做好2022年幼兒園年檢工作的通知》要求，為促進我縣學前教育健康、優質、高效發展，2022年4月到6月，竹山縣教育局對轄區的幼兒園、村小附屬幼兒班進行了年檢。本次年檢工作按照“自查申報--實地督查--結果公示”的程序依次進行，共計完成了對52個公、民辦獨立幼兒園和99個村小附屬幼兒班的年檢工作，結果均為合格?，F就本次年檢工作具體情況通報如下。
一、全縣學前教育機構基本情況
2022年，竹山縣域內學前教育機構共計152所，在園幼兒12205人。其中獨立幼兒園53所（溢水鎮伊丫幼兒園2022年3月份取得辦園許可證，沒參加本次年檢），52所獨立幼兒園、99個村小附屬幼兒班參加了年檢。
二、年檢結果
1.參加年檢的52所獨立幼兒園，年檢結果均為合格。
2.全縣99個農村小學附屬幼兒園、附屬幼兒班年檢合格。
三、本學年縣域內學前教育工作亮點和成績
1.學前教育資源進一步豐富，普惠性學位逐年增加，社會力量積極參與辦學。2022年，竹山縣全面落實了一個鄉鎮一所公辦園的要求，在人口多的鄉鎮新建了一批鄉鎮第二幼兒園，如麻家渡鎮第二幼兒園、溢水鎮第二幼兒園和在建的寶豐第二幼兒園等。在城鄉結合部的潘口鄉、溢水鎮等，除了新建公辦中心幼兒園、第二幼兒園外，在潘口茶城新增了社會力量辦學的智童幼兒園，在溢水新增了伊丫幼兒園。公辦園的新建增加了縣域內普惠性學前教育的學位，社會力量辦學滿足了當地幼兒就近入園和不同層次幼兒入園的需求。隨著學前教育學位數的增加，我縣的學前一年、二年、三年的毛入園率逐年增加，其中學前三年毛入園率91.87%；公辦園在園幼兒占比61.81%；普惠性幼兒園覆蓋率 83.14%。
2.辦園條件不斷改善，保教設施設備投入加大，有效保障了幼兒園持續穩定發展。
2021年秋季，利用湖北省第二批擴大學前教育資源的專項資金123萬，用于潘口中心幼兒園購買保教設施設備和室內外玩教具；2022年上半年，利用湖北省教育廳支持學前教育發展補助經費，為寶豐第二幼兒園、溢水第二幼兒園、擂鼓鎮護駕幼兒園、秦古鎮中心幼兒園和得勝鎮中心幼兒園購置116萬元的設施設備，劃撥40萬元民辦幼兒園獎補資金用于縣域內普惠性民辦幼兒園購置玩教具。設施設備和玩教具的添置，為幼兒園科學保教提供了物質支持，給幼兒的游戲活動提供了物質保障。從2020年開始，竹山縣落實了公辦幼兒園生均500元、普惠性民辦幼兒園生均200元的財政撥款
3.保教活動進一步規范，游戲活動得到落實，環境創設保持了兒童情趣性、啟發兒童想象力的原則。絕大部分幼兒園能認真貫徹《綱要》和《指南》精神，以游戲形式開展幼兒園的活動，較好的遵循幼兒身心發展特點和規律，注重幼兒良好品質和行為習慣的養成，促進幼兒全面發展。部分幼兒園能利用本土材料，開發園本課程，如寶豐鎮中心幼兒園的泥塑游戲豐富幼兒游戲活動內容；黃栗幼兒園本土綠植培育培養幼兒的觀察能力的同時，美化了校園環境。家園溝通形式多樣、內容豐富。通過學前教育宣傳月、家長開放日活動、QQ群等，宣講辦園理念，指導家長科學育兒，有效實現家園共育。很多幼兒園環境創設具備家一般溫馨氛圍，積極讓幼兒主動參與，給孩子提供表現自我的機會，讓他們在與環境進行對話的同時受到教育，也發揮了自我的主觀能動性，讓孩子們更積極的去探索新鮮的事物，為幼兒們以后的學習生活提供了有益的幫助。
4.安全工作扎實有效。各園建立了較為完善的管理制度，堅持將安全工作放在首位，成立了安全工作領導小組，完善安全制度建設，落實人防、物防、技防等安全措施，加強隱患排查，制定應急預案并組織演練。各園均安裝電子監控系統和一鍵式報警器并聯網全縣“雪亮工程”。食堂從業人員按照要求持證上崗，操作規范。食品采購加工過程中的索證、存儲、留樣等環節較為規范。在疫情防控不放松的當下，大部分幼兒園能按要求配備專職或兼職保健醫生，落實衛生保健制度，嚴格按疫情防控流程落實防控措施。多數園消防安全疏散通道暢通，疏散指示標志、消防設備齊全。
5.幼小銜接工作穩步推進。一是積極宣傳關于幼小銜接的政策文件，組織學習教育部下發的《教育部關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》；二是印發《竹山縣推進幼小銜接工作實施方案》的通知，提出了幼小銜接的總體要求，明確了幼小科學銜接的重點措施和實施措施，實行試點先行，以點帶面推進幼小科學、雙向、有效銜接。三是系統總結本地實踐經驗成果，加強業務指導，及時研究解決教師在幼小科學銜接實踐中的困惑問題，進一步完善幼小銜接政策舉措，進一步健全各項工作機制，幫助兒童順利實現從幼兒園到小學的過渡，轉變幼兒園和小學教師及家長的教育觀念與教育行為，基本形成科學銜接的教育生態。
四、存在的困難和問題
1.部分幼兒園園舍條件落后，游戲材料匱乏。城關鎮金寶寶、寶豐鎮寶樂等幼兒園利用民宅一樓、二樓做為幼兒園活動室，導致幼兒園生均占地面積和生均建筑面積均不達標、戶外活動面積生均不足，綠化面積不達標；大部分民辦幼兒園，室內區域活動材料幾乎沒有，室外種植養殖區、沙水池不見蹤跡，僅僅就是一個滑滑梯供孩子們開展戶外游戲。落后的園舍條件和嚴重匱乏的游戲活動材料，根本無法滿足幼兒游戲活動開展，幼兒兩小時戶外游戲活動得不到落實。
2. 幼兒園游戲活動落實不到位，存在內容和形式上的“小學化”傾向。游戲材料缺失、室內外活動面積有限，導致無法正常開展室內外區域活動，同時，為迎合家長意愿，部分幼兒園給孩子購買教材，布置書寫作業，老師進行批改，腳踏“一票否決”紅線，違背幼兒身心發展規律。
3.安全管理仍然存在漏洞。一是部分幼兒園存在家長進幼兒園接送幼兒園的現象，存在極大的安全隱患；二是很多民辦幼兒園保安人數不足，且安保人員無安保證；三是部分幼兒園班級晨午檢記錄與因病缺課記錄不一致。
4.師資力量薄弱，教師素質有待提高?？h域內公民辦幼兒園教師隊伍普遍存在素質不高、專業不強和能力不足的現象，全縣幼兒園生師比低達不到省定標，有的幼兒園沒有配備保育員，且教職工的持證率低。很多民辦園的教職工從未參加過外出培訓學習，業務素質、教學理念滯后，亟待提高教師的專業素質。
五、下一步工作的方向
1.改革管理模式，進一步落實屬地管理的原則，加強對民辦幼兒園的管理。一是各鄉鎮中心學校及縣直相關學校加強對轄區內各級各類幼兒園的管理力度，制定考核方案，定期檢查，不定時抽查，確保幼兒園保教活動科學規范。二是加強對民辦幼兒園保教活動和設備設施添置的監管，民辦幼兒園的獎補資金按照考核得分配備相應的玩教具；民辦普惠幼兒園的生均公用經費，將實行考核發放；三是逐步擴大公辦園的改擴建與新建，增加普惠性公辦園學位數，淘汰辦園條件差、保教水平低的民辦園。
2.逐步解決師資問題，提高幼兒園教師隊伍素質，保障學前教育的專業性。
一是督促民辦幼兒園配齊兩教一保和其他崗位人員，公辦園要及時補充學前教育專業的專任教師，盡量做到“專業的事專業的人來做”，逐步提升保教質量；二是嚴格師資隊伍管理。認真落實教師資格準入與定期注冊制度，嚴格執行幼兒園園長、教師專業標準，全面落實持證上崗及崗前培訓；三是完善教師培養體系。要完善研訓方案，搭建業務交流平臺，加強教師職業道德建設，促進教師專業發展；四是依法保障幼兒園教師地位和待遇。要切實尊重和維護教師的合法權益，穩定教師隊伍。
3.堅持不懈抓實抓細安全工作。尤其是上下學的交通安全、飲食衛生安全、園舍建設安全、消防安全和校車安全等安全工作，同時，抓好常態化的疫情防控工作。
附件：竹山縣2022年幼兒園年檢結果
竹山縣教育局
2022年6月16日
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