今日竹山網消息　12月18日，寶豐鎮中心學校召開2024年教育教學質量推進會。會議對2023—2024學年度質量檢測和2024年11月畢業班月考質量進行分析，解讀了《寶豐鎮中心學校2024—2025學年度教學質量目標考核方案》，表揚了2023—2024學年度中小學教育教學質量先進單位和先進個人，先進單位和先進個人代表作了經驗交流發言。參會人員還觀看了寶豐中學參加湖北省教育廳主辦的黃鶴美育節展演舞蹈《蓮鼓越歌行》、雙壩小學在竹山縣“快樂成長”工程暨首屆少先隊鼓號隊展演獲一等獎作品等視頻展播。

近年來，寶豐鎮中心學校立足全鎮教育實際，認真執行“雙減”政策，落實“快樂成長”工程，學校教書育人，教師導學精進，學生樂學會學，家校協同育人，堅持五育融合，彰顯教育擔當，全體教職工“加滿油充滿電”，勇當“猛將”“闖將”“干將”，“同課異構課內比教學”“鎮內協作型教聯體”“縣域共建型教聯體”“一校一品”“青藍工程”“三字一話”“雙優培養”“課后服務”等工作制度化、規范化、標準化、精細化、常態化，促進黨員示范、名師引領、資源共享、協作發展、優勢互補、共同進步、減負增效、質量提升。

立足常規抓教學。聚焦教學優質發展，抓住“教師”這個關鍵，開展“我的崗位我負責，我的工作請放心”教育活動，培育“師德高尚、業務精湛、充滿活力”的師資隊伍。以“工作態度精心”“管理過程精細”“課堂教學精準”“師資隊伍精良”“校園建設精美”“教育質量精優”6個方面為內涵，著眼于校園管理、教師教學、學生發展的各個細節和整個過程。該鎮中心學校在教育教學管理上堅持落實“三到位三促進”，即督辦檢查到位，促進教師規范教學行為；教研落實到位，促進教師改進教學方法；集體備課到位，促進教師教學薄弱環節的提升。深入開展“點菜式”校本培訓，將校本培訓和校本教研結合起來，采取按需培訓。培訓內容的選擇貼近教師實際，符合教學需要，防止空談，務求實效。

開全課程是基礎。為全面提升學生綜合素質，破除“唯分數論”，努力培養“品行好、腦瓜靈、身心健、四體勤、會審美”的陽光快樂好少年，該鎮中心學校多次召開專題會議，統一思想，提高認識，嚴格按照課程設置標準，規范設置體音美等非統考學科的課時，不擠占學生課間休息時間和非統考學科課程。將非統考學科納入“課內比教學”活動，每月教學常規檢查時，對非統考學科的備、教、考、評翔實記載并進行通報，采取推門聽課和隨機檢查相結合的方式，督促指導老師上好每節非統考學科課程。

科學測評作保障。測評科目包括體育、音樂、美術、勞動教育、信息技術、生命安全、心理健康等學科，非統考學科測評形式包括筆試、口試、實踐操作三個方面，內容根據學科特點制定，注重考查學科綜合能力。成績以等級呈現，由平時表現、考勤管理、知識能力三個部分構成。各校根據課程標準，針對不同科目、學段制定了科學的考評細則，為非統考學科具體實施指引方向，并指導科任教師在測評前進行了為期兩周的強化訓練，以確保測評取得良好效果。對于低年級段學生，實行“無紙筆”測評，讓學生以“玩”代“考”。

課后服務展特色。該鎮中心學校整合資源，進一步深化各學校課后服務工作，創新組織方式和服務模式，豐富服務內容，全面推動課后服務轉型升級。在教師指導學生作業、為學生答疑的基礎上，開設了國學經典、棋類、球類、書法、勞動實踐、清廉文化、手工制作、鼓號樂隊、戲曲文化、游戲活動、舞蹈等多門特色課程，讓學生在活動中學習，在活動中提升，在活動中成長。

教育發展高質量。2024年中考是全省首次統一中考，寶豐鎮不負眾望，再創輝煌。上市三大校線以上6人（全縣僅有30多人）；上省重點國際班線以上38人；700分以上82人；上竹山一中線以上172人；上竹山二中線以上305人。六年級綜合評價穩中有升。全鎮多位教師在“湖北好課堂”展評、十堰市說課競賽、竹山縣智慧教育云平臺競賽、基本功競賽、課內比教學、讀書征文等活動中取得優異成績。

求知若渴，篤行不息，方能行穩致遠；教研相長，知行合一，方能智圓行方。本次推進會，進一步明確了寶豐鎮學校課改前進的目標，堅定了課改的信心。各學校、各學科樹立全面質量觀，思想認識上再強化、再提升，努力構建“全鎮有品牌、學校有亮點、每生有特長”的教育格局，推動教育教學工作高質量發展，賦能鄉村教育振興。（朱本雙　周興兵　陳坤　劉霞）