今日竹山網消息  12月24日，擂鼓鎮小學開展科學實驗操作能力測評活動。實驗操作考核內容由學校根據年級教材內容統一制定，將涵蓋的實驗操作內容制作成簽，由學生隨機抽取其中一項實驗內容進行實際操作，教師則嚴格按照評分標準對學生在實驗操作中的表現進行細致觀察和記錄。

此次科學實驗操作能力考核，集中體現了“關注科學概念、貼近學生生活、突出科學能力、體驗探究過程、導向課堂教學”的基本精神有利于培養學生的“科學觀念，科學思維，探究實踐”等方面的科學核心素養。

利用科學實驗操作，幫助學生形成觀察身邊自然事物的習慣使其善于發現問題、敢于提出問題，并應用已掌握的科學知識做出大膽假設，再根據假設制定實驗探究活動計劃，學生互相啟發、補充、質疑，培養了學生的科學思維，提高了科學素養。有利于學校全面了解學生科學實驗教學現狀以及問題，分析問題成因制定解決問題的科學實驗探究式教學策略，促進科學教學質量的提升。（張應喜 付照東）