今日竹山網消息　為深化困境兒童關愛服務，提升“愛心媽媽”結對幫扶質效，今年以來，縣婦聯創新舉措，組織家庭教育專家團隊深入鄉鎮，面向800余名“愛心媽媽”開展《從心出發，愛心媽媽的科學育兒法與自我關懷》專題培訓。此次行動以“科學育兒+心理賦能”為核心，通過專業指導與情感支持相結合，助力愛心媽媽成為困境兒童成長的“引路人”和“守護者”，為鄉村振興背景下的兒童關愛工作探索新路徑。  

聚焦需求：一場“及時雨”式的精準賦能

“留守兒童敏感自卑怎么辦？”“如何與缺乏父母陪伴的孩子建立信任？”在雙臺鄉培訓現場，愛心媽媽們紛紛拋出實際問題。據縣婦聯調研顯示，全縣現有困境兒童1300余名，其中留守兒童占比超70%。盡管“愛心媽媽”結對幫扶覆蓋率達100%，但部分愛心媽媽志愿者因缺乏科學育兒知識，面臨溝通難、引導難等挑戰。

“關愛兒童不能僅憑熱情，更要講方法、有智慧。”竹山縣婦聯主席高琴介紹，此次培訓聚焦“心理關懷”“科學溝通”“自我保護”三大痛點，邀請縣婦聯一級主任科員、*家庭教育指導師、心理社工師、繪畫心理分析師杜青云等組成講師團，采用“案例教學+情景模擬+小組討論”形式，將專業知識轉化為可操作的實踐技能。

在“共情訓練”環節，專家通過角色扮演還原留守兒童常見心理場景。“當孩子說‘我不想讀書’時，批評只會加重逆反。”講師陳艾紅示范如何用“傾聽—共情—引導”三步法打開孩子心扉，“要先說‘阿姨知道你很難過’，而非‘你必須好好學習’。”愛心媽媽郭正芳感慨：“原來一句話換個說法，效果天差地別！”  

科學引領：從“生活照料”到“心靈培育”的升級

“困境兒童需要的不僅是物質幫助，更是情感支持和價值觀引領。”培訓中，專家團隊強調“建設型關愛”理念，系統講解兒童心理發展規律、青春期疏導技巧等內容。針對留守兒童普遍存在的學業焦慮，心理咨詢師杜青云分享“積極歸因法”：“與其說‘你數學怎么又不及格’，不如說‘這次比上次多對了兩道題，我們一起看看錯題’。”這種“優勢視角”讓參訓者耳目一新。培訓還引入“正向激勵”實踐，指導愛心媽媽通過“成長記錄卡”“微心愿兌現”等方式增強兒童自信心。  

值得注意的是，課程專門設置“自我關懷”模塊。“幫扶者首先要心理健康。”講師通過壓力測試、冥想練習教授情緒管理技巧，提醒愛心媽媽“避免過度卷入”“建立支持網絡”。鄉鎮婦聯同步推出“愛心媽媽互助小組”，定期開展心理沙龍，形成可持續的關愛生態。  

成效初顯：愛與專業的“雙向奔赴”

“現在孩子會主動和我分享秘密了！”樓臺鄉參訓媽媽劉莉玲分享變化。她結對的小雨（化名）父母離異后跟隨奶奶生活，此前總是沉默寡言。劉莉玲運用培訓中學到的“非暴力溝通”技巧，以繪畫為媒介逐步建立信任，半年后小雨成績提升顯著，更加陽光自信。

據統計，培訓后愛心媽媽的家訪有效率提升45%，兒童心理危機干預成功率提高至92%。縣婦聯還聯動教育、民政等部門，打造“1名愛心媽媽+1名教師+1名社工”的“1+1+1”服務模式，已為200余名特困兒童提供個性化幫扶方案。（賈梅）