今日竹山網消息  教師節前夕，九月的晨光灑滿深河鄉九年一貫制學校，校門口來了位特殊的客人——一位懷抱兩面錦旗的老人，堅持要找該校的馮峰校長和原九一班班主任陳曉娟老師。

細細問來，原來老人是剛剛從該校畢業并以全縣前6名的成績考入鄖陽中學的小杰同學的奶奶。當馮校長和陳老師聞訊趕來時，雷奶奶緊緊握住她們的手，連聲道：“馮校長、陳老師，謝謝學校，謝謝陳老師，是你們讓孩子變得自信、優秀，讓我們做家長的，看到了孩子的未來，讓我們一家看到了希望！”隨后，她鄭重展開錦旗，金色的“師恩深似海，桃李滿天下”8個大字在陽光下格外醒目。

接過錦旗，陳老師不由自主想起三年前第一次見小杰和雷奶奶時的情景。那時的小杰瘦小的個頭，弱不禁風，也不太愛與他人交流。當時雷奶奶握著她的手反復說“陳老師，麻煩您多費心，孩子爸爸媽媽都在外務工，只有過年才會回來……。”言語間，希望陳老師對小杰嚴格要求，語氣里藏著說不盡的焦慮。

入班以后，陳曉娟老師和她的任課老師團隊就注意上了小杰，為小杰建起了“成長檔案”。在小杰的檔案里，除了成績記錄，還寫著“喜歡安靜，不愛表現自己”，“做作業馬虎大意，喜歡錯一些非常簡單的題目”，“需耐心引導，需要鼓勵，需要被肯定……”

小杰不太愛與人交流，學校舉行文體藝術節時，需推選2名學生主持人。陳老師在班會上推薦了小杰，并鼓勵他大膽嘗試。一周后，小杰主持的文體藝術節活動受到全校師生的高度贊揚！那個周五放學回家，小杰第一次主動說“陳老師再見了！”眼里閃著光。

“聽小杰奶奶說，最近放雙休，小杰總躲在房間玩手機到深夜。”23年冬，陳老師收到了小杰爸爸私信。為了不影響小杰的學習，陳老師以朋友的身份悄悄的和小杰聊了起來，委婉的建議他和奶奶一起制定了“手機使用公約”，還推薦了幾本適合親子共讀的書。一個月后，雷奶奶興奮地告訴陳老師：“現在他抱著書看的時間比看手機還長！”2024年全縣親子閱讀大賽上，祖孫倆合作的《鋼鐵是怎樣煉成的》片段，一舉奪得一等獎。

“每個孩子的成長，都是團隊協作的勛章。”面對感謝，陳曉娟老師紅了眼眶。“數學陳老師每天給小杰開“小灶”，語文朱老師幫他練文言文，班主任團隊每周都研討幫扶方案……”在深河鄉九年一貫制學校，這樣的“教師成長共同體”共有12個。今年九年級68名畢業生中，3人考入省級重點高中，19人被竹山一中錄取，創造了學校歷史最好成績。

“辦有溫度的教育，育有夢想的孩子。”馮峰校長望著教學樓墻上的校訓，語氣愈發的堅定起來。近年來，該校通過“成長檔案、家校共育、結對幫扶”等舉措，已幫助200余名留守兒童實現品格與成績的雙重提升。

離校前，雷奶奶執意要和陳老師、馮校長合影，鏡頭里，她緊緊攥著錦旗一角，笑容燦爛。這個教師節，馮校長和他的老師們收獲了最厚重的“禮物”——一份濃濃的信任，和一顆因教育而溫暖的初心。（陳興陽）