今日竹山網消息10月20日，縣第二實驗小學吳玲老師數學常規展示課如期舉行。

吳玲老師以生動活潑的教學方式引導學生積極參與，通過問題探究、小組合作等形式，激發學生的思維活力，展現了扎實的教學功底和獨特的教學風格，這是該校實施“大教研+微教研”相結合的教學研討活動的縮影。

本學期，該校采用“人人參與、全員展示”的模式，數學組全體教師依次登臺執教展示課，通過“課例實踐+集體研磨”的方式，掀起了一場聚焦課堂、共研共進的教學研討熱潮。展示課后，教研組隨即開展集中評課與主題研討，聽課教師圍繞“目標達成度”“學生參與度”“思維開放度”“素養落實度”四個維度進行點評，在充分肯定教學亮點的同時，也針對教學中的共性問題，如“如何精準設問激發高階思維”“如何優化練習設計提升課堂效率”等展開熱烈討論，形成了多項可推廣的教學策略。“大教研拓寬視野，微教研解決實際問題，兩者結合讓我們的專業成長更有方向、更有力量。”青年教師王瑩瑩感慨道。（李娟 喻明珠 華瓊）