今日竹山網消息　為全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，系統提升全縣教師心理健康教育專業素養與實務能力，構建科學有效的學生心理健康護航體系，12月13日至14日，竹山縣中小學教師心理健康教育（C證）培訓第一期在縣職業技術集團學校正式開班。全縣各鄉鎮中心學校和縣直相關學校書記、校長及996名班主任齊聚一堂，共同開啟為期三個月的系統化、專業化學習之旅。武漢智立教育研究院院長、心育網總裁張啟社博士應邀出席并作培訓方案解讀。

本次培訓旨在通過系統學習，幫助參訓教師達成四大目標：掌握心理教育基礎理論與政策、具備識別疏導常見心理問題的能力、提升校園心理危機預防干預水平、初步勝任學校心理健康教育工作并順利獲證。為實現這一目標，培訓創新采用 “線下集中培訓+在線異步課程培訓+在線考試+學習作業” 的混合研修模式，設計科學，路徑清晰。

線下引領，名家齊聚明方向。 開班后的一天半時間里，培訓安排了兩位知名專家進行現場授課與互動。武漢市教育科學研究院張漢強所長、華中師大一附中宋紅艷博士等專家，圍繞學校心理健康教育的責任與路徑、學生心理問題疏導及班主任壓力管理等核心議題，提供高位引領與實操指導。

線上支撐，體系課程全覆蓋。 異步培訓階段，依托“武漢智立心育網”平臺，將向參訓教師精準推送涵蓋政策理論、學生發展、問題應對、家校合作及教師自我關懷五大模塊、總計60學時的完整課程體系，助力教師自主構建專業知識網絡。

嚴格認證，學用結合促實效。 學員完成全部學習任務后，需于2026年3月5日參加在線考試，并提交一篇千字左右的學習論文或實踐案例。兩項考核均合格者，將獲得由主辦方聯合頒發的心理健康教育C級資格證書，實現真正的持證賦能。

為助力教師們高效學習，張啟社院長結合自身對“心育”的持續思考，向全體學員提出了四點殷切希望：一是帶著“育心”情懷學習，努力成為學生成長的“育心人”；二是帶著專業精神學習，努力成為素養過硬的“心育專業人”；三是帶著實際問題學習，努力成為學生信賴的“心理疏導人”；四是帶著操練探究學習，努力成為勇于實踐的“心育探究人”。他期待全體教師通過三個月系統學習，做到學思練結合，最終成長為受學生喜愛的“心育型”教師。

此次大規模、高標準的全員心育考證培訓，是竹山縣深化“五育并舉”、強化學生心理健康工作的關鍵落子。它與本省房縣等地同步先行，領全省之先，展現了我縣教育部門的遠見與擔當。我們堅信，隨著全體教師“心”能力的普遍提升，竹山教育必將構筑起更堅實的心理健康“防護網”，為每一位學生的陽光成長和全面發展注入澎湃的“心”動力，開創竹山心育工作的嶄新局面。（石從國）