今日竹山網消息　1月23日上午，湖北省教育學會“十四五”規劃教育科學研究課題《新高考下的高中英語“悅”讀“悅”慧閱讀教學模式實踐研究》結題報告會順利召開。課題主持人彭定華及全體成員齊聚一堂，共同回顧研究歷程，梳理實踐成果，為課題的順利結題做充分準備。

　　報告會伊始，彭定華老師帶領課題組學習了湖北省教育學會關于“十四五”規劃教育科研課題結題工作的通知精神，深入把握結題報告的規范框架與要求。在此基礎上，彭老師系統匯報了課題研究的整體情況與核心成果。面對縣域高中英語教學資源相對有限、傳統閱讀教學模式亟待創新的現實，課題組秉持“悅讀悅慧·情智共生”的理念，積極探索并構建了以學生為中心的“慧讀”英語教學模式。該模式以激發閱讀興趣為入口，以思維品質培養為核心，以提升綜合素養為目標，通過系統化的“三環六步”課堂教學范式，推動教學從知識灌輸向情感浸潤、從被動接受向主動探究深刻轉型。研究結合人教版高中英語教材的創造性使用，從理論內涵、實施路徑與實踐成效三方面，論證了該模式在構建高效課堂、賦能學生成長方面的顯著價值，為同類地區英語教學改革提供了可借鑒、可推廣的實踐范本。

　　會上，竹山一中正高級教師、特級教師陳宗衛主任對結題工作進行了指導，就結題報告所需的核心內容、成果突破點以及材料匯編的規范性等關鍵問題提出了建議，為課題組完善結題成果指明了方向。此外，會議根據實際情況，課題組集體學習了《湖北省教育學會“十四五”規劃教育科研課題重要事項變更申請表》，并就工作交接與研究延續做了妥善安排，確保課題結題工作平穩有序推進。

本次報告會既是對前期研究實踐的扎實總結，也是對后續研究成果提煉與應用推廣的新起點。課題組將繼續深化探索，助力縣域高中英語閱讀教學提質增效，真正讓學生在閱讀中感受愉悅，在思考中獲得智慧。（黃海燕　 陳昱）