今日竹山網消息　3月5日，春風送暖，萬物復蘇。當寶豐鎮雙豐小學的校園里再次響起瑯瑯書聲時，四年級（1）班有一個座位卻空了出來。因身體原因，學生夢夢（化名）不得不暫別課堂。然而，身體的缺勤并未導致教育的缺席。一場由班主任發起的特殊家訪，將課堂“搬”進了學生家里，用行動詮釋了“一個都不能少”的師者擔當。

精準摸排：一個空座位背后的“緊急響應”

事情源于新學期第二天的晨檢。班主任袁老師在清點人數時發現，一向風雨無阻的夢夢遲遲未到。經電話聯系得知，孩子因身體不適需請假就醫，電話那頭家長的聲音里滿是對耽誤課程的焦慮。

孩子的健康不能等，但學習也不能落下。在安撫家長情緒的同時，袁老師迅速將情況上報政教處。恰逢學校強調加強開學初期家校聯系，關注特殊學生群體。作為班主任，袁老師第一時間響應號召，決定將被動等待變為主動上門，用實際行動兌現“缺勤不缺席”的承諾。

上門探訪：一份特殊禮物點亮“休養時光”

帶著精心準備的開學禮物——一套色彩斑斕的水彩筆、一本印有愛莎公主的繪畫本，以及一盒益智的五子棋，袁老師步行來到了夢夢家中。

正在家中休養的夢夢看到老師的到來，原本因病有些萎靡的眼神瞬間閃爍出驚喜的光芒。“知道你最喜歡畫畫，所以老師特意選了這些。”袁老師蹲下身子，將禮物輕輕遞到孩子手中，溫柔地鼓勵道，“老師希望你以后的生活，能像你筆下的畫一樣五彩斑斕；也希望你的學習，像這盤五子棋一樣，有進有退。你現在要做的就是安心休養，早日康復返校。”

捧著心愛的禮物，孩子臉上露出了久違的笑容。那一刻，小小的院子里洋溢著濃濃的師生情。

雙向奔赴：一次家訪架起“家校連心橋”

“真沒想到學校這么忙，老師還能專門跑到家里來看孩子，我們做家長的除了感動，就是放心！”臨別時，夢夢的奶奶緊緊握住袁老師的手，樸實的話語中滿是感激。

一次家訪，不僅讓因病缺勤的學生感受到了“在學校”的歸屬感，更拉近了家校之間的距離。袁老師感慨道：“作為老師，我們不僅要關注學生成績，更要關注學生的身心健康。只有走進學生的生活，才能真正走進學生的心里。”

教育是一場溫暖的修行。雙豐小學此次針對因病缺勤學生的特殊家訪，是該校教師踐行“立德樹人”初心、播撒教育大愛的生動縮影。在這條充滿希望的道路上，愛與責任，從不因任何困難而缺席。（袁青青）