張庭認真地學習電腦操作知識。
 

在三間土房子里，張庭寫下了100多首詩和24萬字的長篇小說。

    文學最重要的功能是豐富人的心靈。竹山一位女孩，幼年因病失聰，小學二年級即輟學回家務農。１０多年來，她通過一本字典自學，竟然先后創作了100余首詩歌和２４萬字的長篇小說。她的故事感動了眾人，終于在好心人的幫助下，她走出了大山，重新回到了校園。
　　10月25日，在一位手語老師的幫助下，記者艱難地完成了對這位“聾啞奇女”的采訪。


　　■文、圖/十堰晚報 記者  羅偉  譚祥軍

　　水細流，花正盛。燦爛頓去，卷簾未收映紅樹。歸鳥投林嬉相逐，晚風炊煙舞長袖。燃灶火，清白米，剝青豆。待人歸，掩門聲脆。
　　——摘自張庭詩作《黃昏》

　　命運坎坷
　　幼年患病導致失聰

　　張庭1976年12月出生在竹山縣官渡鎮樓房溝村二組一個貧寒的農民家庭。家中共三個孩子，她是老二。很小的時候，張庭就顯現出過人的天賦和對學習的熱愛。在她幼小的心靈里，埋藏著一個愿望：通過讀書走出大山，改變自己的命運。
　　窮人的孩子早當家。張庭學習刻苦，成績在班上名列前茅。如果不是后來的一場變故，她極有可能通過攻讀走出大山。但是，一場突如其來的疾病，將她的人生徹底改變。
　　1985年的一天，張庭生了一場大病。到醫院一檢查，是急性腦膜炎。因為住在大山里，醫療條件差，加之病情被延誤等原因，致使她耳膜受損。后來，張庭的病雖然治好了，但導致聽力喪失。聽不見別人說話，無法和人交流，張庭的語言能力也逐漸萎縮。到最后，她成了一名聾啞人。
　　患病致殘后，張庭再也無法繼續讀書了。迫不得已，父母將她接回了家。這一年，張庭9歲，讀小學二年級。

　　堅持自學
　　字典成為她的老師

　　回到家里后，張庭和別的農村孩子一樣，割豬草，掃地，做飯。年齡大一點之后，她上山種玉米、打山貨，如同祖輩一樣日出而作，日落而息。
　　山里的生活，異常艱苦，不過張庭從來沒有表示不滿。她非常聽話，總是順從地干這干那，很少讓父母操心。
　　樓房溝村位于官渡鎮大山深處的半山腰上，原本就山大人稀。加之張庭身患殘疾，難得有人和她一起玩耍。無聲世界里，她如同山間一朵悄然盛開的梅花，孤獨靜美。
　　雖然輟學回家了，但在張庭的心里，仍對學習有一種強烈的渴望。在她家里，有一本很古老的字典。沒有人和她玩，張庭就拜字典為師。沒事的時候，她經常捧著字典，通過拼音學習漢字。張庭不能說話，但能認很多的字，還能寫字。這些字都是她從字典里學會的。
　　大山里很窮。家里的收入，來自坡上幾畝地里的玉米、紅薯，再就是臘肉等數量很少的土特產。時間一天天過去，她的哥哥結婚搬到鎮上居住，開了一家手機店；弟弟遠赴西安，在異地經商。這樣一來，家里就剩下張庭和父母，住在僅有的３間土房子里。父母沒有多少文化，也看不明白張庭寫的什么。連張庭的哥哥和弟弟都沒想到，張庭竟然由此走上了一條艱辛的創作之路！

　　詩歌開路
　　成為官渡“聾啞奇女”

　　家里有時會有一些書籍或者報紙。認識很多字以后，張庭經常獨自讀書看報。家里能夠找到的書本和報紙，都被她看遍了。家里人看到她喜歡看書，有時候還會設法帶回一些雜志，滿足她的閱讀需求。家人們都想，這孩子可憐，又沒有人和她玩，給她帶點書吧，免得她寂寞。
　　多年的學習與積累，使張庭迷上了文學。6年前，她開始在紙上寫寫畫畫。家里窮，沒有專門給她購買紙和筆。她就找來煙盒、硬紙片等一些能寫字的材料，在上面信手涂鴉。她寫了字的紙張，都舍不得丟，小心翼翼地保存著。一次，哥哥嫂嫂回家與家人團聚，張庭拿出幾張紙片給他們看。嫂子賀榮珍仔細一看，居然是詩。大家這才知道，張庭在學著寫詩！
　　得知張庭學習寫詩，家人都很同情。他們認為，這是張庭打發閑暇時間的一種方式。勞作之余，她有感而發，用詩歌的形式，將生活中的喜怒哀樂宣泄于紙上。
　　張庭的詩，大多以淳樸的山村姑娘視角，靜觀村中的事、景、物，天然去雕飾，來得平易自然，生動貼切。在她創作的詩歌《山鄉二月》中，她這樣寫道：最忙二月/坡上飛鳥麻雀/田野烏鴉/綠水青蛙/柳絮吐繡絨/生機依然未發/看那未種的莊稼……還有一些詩，頗有唐詩宋詞的意蘊，例如這首描寫山村暮色的 詩歌《黃昏》，便頗有古人的文采：西逝夕陽沉醉/伊人憔悴/釋懷無語東嶺對/水細流/花正盛/燦爛頓去/卷簾未收映紅樹/歸鳥投林嬉相逐/晚風炊煙舞長袖……
　　除了詩歌，張庭還寫長篇小說。至今，她創作詩歌100余首，長篇小說２４萬字。
　　張庭的家在海拔1000米的秦巴大山深處，位于竹山武陵峽桃花源風景區。那里有高山峽谷，群山環抱，綠樹掩映。一條蜿蜒的水泥路，通向張庭家的院落，巍峨的驢頭山佇立在村子的前方。家鄉的山水風光、人文風情、社會變遷、人際交往，都成了張庭作品的第一題材。除去對鄉村生活的描摹，張庭的詩中有相當一部分屬于心靈獨白，表達出自己對這個陌生世界的理解，對美好情感的向往，對人生與社會的美好追求。
　　只讀過幾年書，還是殘疾人，居然能寫文章！漸漸地，張庭的事情傳了開來，傳到了集鎮。一些人因此稱她是官渡 “聾啞奇女”。

　　毛遂自薦
　　１０首詩歌變成鉛字

　　2010年冬季的一天，天寒地凍，街上人少車稀。這天早上，竹山縣新聞工作辦公室的門打開了，進來一位女子。女子年紀三十上下，紫灰色的上衣，藍白色的牛仔褲。見到工作人員后，她掏出一沓紙來，遞給工作人員。工作人員詢問她有什么事情，女子不說話，只是用手比劃。工作人員這才明白過來，女子是一名聾啞人。這名女子，就是張庭。
　　工作人員接過張庭遞過來的紙張。仔細一看，原來是詩歌。工作人員翻看其中一首，寫的是山鄉種玉米的場面。雖然文字有些粗糙，甚至還有些病句錯字，但語言樸實生動，畫面感強。由于無法交流，工作人員找來紙和筆，和張庭交談。這一次，她帶來了60多首詩。由于張庭還有別的事情要處理，留下詩稿后，她匆匆離去。
　　張庭的詩大多描寫鄉村生活及景色，文字樸實，感情細膩。對于一位小學都沒有畢業的殘疾人來說，有此水準相當不易。
　　去年至今，《今日竹山》陸續刊發了張庭的１０首詩歌。這也是張庭從事文學創作以來，作品第一次變成鉛字。
　　后來，當地記者又將張庭的經歷記錄下來，及時進行了刊發。隨著作品的傳播，張庭的經歷為更多的人熟知。
　　張庭還向《今日竹山》展示了她創作的長篇小說《山里的日子》。該小說長達24萬字，以農村人的視角，展示了鄂西北的風俗人情，筆觸細膩，敘述流暢。張庭希望能得到好心人的資助，使該小說得以出版。

　　文聯牽線
　　走出大山重返學堂

　　張庭自強不息的感人經歷，也引起了市文聯的關注。今年5月，市文聯主席楊啟國到官渡鎮采風時，特意驅車40余公里，到張庭大山中的家里看望了她。見來了這么多人，張庭意外且緊張。通過紙筆交談，她很快就感受到了大家的善意，頻頻向大家鞠躬致謝。通過交流，楊啟國贊賞她的文學天賦，同時非常同情她的不幸遭遇。
　　回到十堰后，楊啟國多方聯系。大家認為，張庭的家庭還很貧困，首要任務是促使她學會一門技術，早日脫貧。在衣食豐足的情況下，再發展其文學創作特長。后經聯系，十堰殘疾人愛心職業學校愿意接納張庭，并表示將其學雜費、生活費等全免。
　　消息傳回官渡，張庭欣喜異常。8月23日上午，在官渡鎮黨委副書記范康生的護送下，張庭到十堰市殘疾人愛心職業學校報到，成為該校一名正式學生。之后的兩年時間里，她將在這里免費學習2年語言、技能等課程。

　　融入城市
　　開闊眼界苦學技能

　　１０月25日，記者來到十堰殘疾人愛心職業學校。眼前的張庭，身材嬌小，眼神寧靜。如果走在大街上，不開口說話，很難將她與聾啞人聯系到一起。
　　學校一位老師告訴記者，他們的學生通常在20歲左右，張庭是全校年紀最大的學生。據介紹，因張庭以前一直在大山里生活，獨來獨往慣了，生活習慣、行為方式等與校園生活格格不入。剛進校填表時，她在出生年月后填寫十二生肖；別的學生吃晚飯后，把飯盒拿到水龍頭下去沖洗。張庭卻用飯盒接半盒水，獨自端到一邊，然后用衛生紙擦洗飯盒，如同農村用絲瓜瓤子洗碗一樣。她也不太合群，性格內向，與別的同學保持一定距離。
　　另外，張庭雖然會簡單手語，但由于沒有受過正規訓練，她的手語是“野路子”。用手語交流時，別人很難理解她的意思。她對漢語拼音、標點符號也比較排斥。
　　為了讓張庭能早日融入到學校這個大家庭中，殘疾人愛心職業學校制定了專門的培訓計劃。學校安排一名手語老師，每天對張庭進行一個小時的手語培訓。另外，還對她進行計算機知識培訓。
　　經過兩個月的學習和適應，張庭已經適應了城市生活。她的手語水平有了一定的提高，使用計算機也熟練了很多。

　　渴望成家
　　滿足父母多年心愿

　　這些年來，張庭因追求文學自我封閉，加上其它一些原因，她一直沒有結婚。對于她年過六旬的父母來說，女兒及時成家，組建自己的小家庭，是他們最大的心愿。所以，他們一直盼望著張庭能遇到志同道合的意中人。張庭也非常孝敬父母，時刻想著幫助父母。國慶節學校放假，她特意多請了10天假，回家幫父母干活。她在紙上對老師寫道：“正值秋收之時，想幫家里。我的父母身體不好，多病，有些活路離不開年輕人。”
　　殘疾人愛心職業學校一位負責人告訴記者，目前該校的主要任務是傳授給張庭計算機等相關知識。以后張庭畢業了，學校還將盡力幫她找一份工作。如果張庭在十堰能夠找到一份好姻緣，那就更加皆大歡喜了。
　　談到自己的未來，張庭說：“盡管我失聰了，可我可以用心聆聽花開的聲音，用最美的文字來唱響心中最美的歌。”