曾耀山　朱名虎

　　4月14日全天，教育局機關支部全體黨員干部放下所有業務工作，聚集在局三樓會議室召開專題組織生活會。26名黨員人人過關，進行了深刻的黨性分析，黨員之間開展批評和自我批評，查找自身存在的問題，勇于提出別人的意見建議,收到了較好的效果，凸現“準、深、專、誠、硬”五個特點：
　　查找問題“準”。每個黨員都從理想信念、宗旨意識、廉潔自律、履行本職以及工作方式方法上等方面認真查找自身存在問題,敢于亮己之丑，揭己之短，從思想深處全面準確地挖掘問題，如有些同志主動查找出燒香拜拂、收受禮品、接收吃請、公車私用、參入賭博等問題。
　　剖析原因“深”。全體黨員對自己存在的問題從世界觀、人生觀、價值觀、權力觀、地位觀、利益觀等方面進行了深層次、全方位的剖析，既從客觀上查找了原因，又從思想深處分析了自身的主觀原因，如有位同志談到我之所以相信迷信就是因為出現信仰動搖問題，有位年齡較大的局領導班子成員說由于存在有“船到碼頭車到站”的思想工作上不思進取，不求有功但求無過。
　　聽取發言“專”。在每個黨員進行自我分析時，其他黨員都在專心致志地聽，認真細致地記，為自己的發言做好準備。
　　相互評議“誠”。局領導班子成員帶頭開展批評和自我批評，尤其是批評同志時本著關心、愛護、幫助的態度，提出切合本人實際的意見建議，批評者推心置腹、誠心誠意，被批評者視為金玉良言，坦然接受。
　　整改措施“實”。每名黨員針對存在的問題，制定了科學具體的整改措施，黨員之間對整改措施的可行性也進行了相互評議。經過進一步修訂完善，每個黨員的整改措施都是實實在在的，具有很強的操作性，沒有了空話、套話、大話。