暑假前夕，得勝中心學校56名留守學生在“代理家長”的引導下，向遠在異地務工的父母打去了報平安的“親情電話”。該校針對部分留守生存在學業偏差、生活失助、心理失衡、安全失保、親情缺失等問題，聯系他們的班主任或任課教師，每人結對幫扶1名單親家庭子女或留守學生，成為她們的“代理家長”，進行學習輔導、談心。（袁懷心）