——官渡鎮中心學校重視職業教育發展側記

　　為充分發揮重點職業學校辦學優勢，有效利用教育資源，實現資源共享，優勢互補，近日，縣職業技術集團學校負責人與官渡中心學校負責人正式簽訂聯合辦學協議。這是繼5月10日全縣職業教育工作會議結束后，我縣職業教育喜結的又一碩果。
　　官渡鎮是我縣南部文化旅游經濟重鎮，文化底蘊深厚，該鎮中學現有在校學生1440  人，其中初二后分流學生100人。為全面貫徹國家、省、市職業教育工作會議精神，深入落實縣委、政府提出的《關于積極開展城市與農村職業教育合作辦學、聯合招生工作意見》和縣教育局提出的《關于做好初級中學與重點中職學校聯合辦學的工作意見》，官渡中心學校一班人科學謀劃，強化措施，在聯合辦學上邁出可喜一步，并為進一步做好初級中學與重點中職學校聯合辦學積累了豐富經驗。
　　一、深化認識，強化領導
　　5月10日，全縣職業教育工作會議結束后，官渡鎮中心學校迅速召開有中心學校班子成員、中學校委會、初二及初三年級班主任、科任教師等參加職業教育發展座談會。會上，鎮中心學校校長李家震全面傳達了全縣職業教育工作會議精神，客觀分析了初二后分流學生與重點中職學校聯合辦學的必要性、重要性和緊迫性，并提出了聯合辦學的可行性意見。通過座談，大家一致通過，并成立了與中職學校聯合辦學的由中心學校校長李家震任組長、分管招生和職成教工作的中心學校副校長周國現任副組長、中學副校長陳祖榮任常務副組長、班主任及科任教師等任成員的專門工作領導小組，進行細化責任、制訂工作方案，切實加強對聯合辦學的組織協調和領導。
　　二、明確任務，強化措施
　　官渡鎮中心學校根據縣教育局今年下達該鎮就讀中職學校學生的目標任務，結合本鎮實際，將目標任務進一步分解，并建立縣教育局——中心學?！袑W——班主任、科任教師工作目標責任制，簽訂目標責任書。由班主任擔當第一責任人，各科任教師分擔相應的責任。同時還將此項工作與中考成績一并納入考評系列予以考核獎懲，與評先晉級掛鉤，充分調動每一位教職工的工作積極性。
　　三、廣泛宣傳，嚴明紀律
　　國家的經濟形勢在不斷發展，社會對人才的需求也在不斷變化。部分家長對中等職業教育缺乏認識和了解，認為孩子上高中、考大學、跳“農門”才是最光榮的、最有出息的。官渡鎮中心學校利用不同形式開展積極廣泛的宣傳，轉變學生的觀念，爭取家長的支持。一方面積極配合市、縣教育局組織的“中職招生千里行”宣傳活動，利用班會、學生會、家長會開展宣傳、動員、咨詢活動；另一方面向學生及家長宣傳中職學校招生政策、專業設置、就業保障，讓學生和家長了解中職學校招生的情況，打消他們各種顧慮，形成與時俱進的人才觀、求學觀、成才觀，學生選擇中職學校的熱情高漲。官渡中心學校把嚴肅工作紀律、規范工作行為作為全鎮中職招生秩序重要工作來抓，要求全體教職工自覺做到：未經縣教育局同意的招生單位禁止進校園、禁止接待、禁止散發宣傳品；嚴禁任何教職工以私人名義組織招生；禁止招生過程中謀取中職學校的獎勵或回扣。
　　大力發展職業教育是全面落實科學發展觀、推進新型工業化、建設社會主義新農村、促進就業和再就業的重大舉措，是加快人力資源開展、構建和諧竹山的重要途徑。官渡中心學校在鄉鎮開辦中職班是一種教育嘗試，也是今后農村教育的辦學方向，更是鞏固“普九”成果、落實教育富民工程的有效途徑。深信官渡中心學校的做法一定能為我縣實現大職教、大培訓、大就業起到拋磚引玉之效果！?。|方　陳偉）