實驗幼兒園在幼兒啟蒙教育中注重創新，采取啟發鼓勵并重、活動體驗引導等方式，培養幼兒自信心。教師在組織教學活動中，注重啟發、鼓勵幼兒發現問題；開展一系列活動，給幼兒創造、搭建“我能行”的平臺；教師始終保持自信、樂觀，讓幼兒在潛移默化中受到影響。（朱士萍）