俗話說，謀事在人，成事在天。善謀，就是善于謀劃，也指好的計謀。我認為校長辦學治校就是要具備大局意識和統籌能力，有一定的謀劃之功，特別要在謀人、謀時、謀事上下功夫，求實效。

謀人要穩。學校是傳播思想、傳播知識、傳播文明的場所，更要率先垂范，以身作則。一是要用正派人。正派人就是正直無邪、奉獻無私的人，正派人走得端，行得正。不管在哪個崗位都是一股清風、一陣暖流。師生信賴，群眾信任。二是少用“自己人”。杰出的領導者沒有什么“自己人”，只要你公平正義，不存私心，那么所有人都是你的自己人。有一所學校的校長，為了“方便”工作，一上任就把自己的同學、親戚調整到重要崗位，重大決策、重要事項都是這些所謂的“自己人”悄悄參謀，完全不顧別人的感受和制度的約束，開會研究也是走走流程。上任不到一年的時間，上級部門信訪件不斷，信訪查辦一度影響了正常的教育教學秩序，結果校長免職還背了個紀律處分，得不償失。這些所謂的“自己人”也不見了蹤影，都受到了相應的處理。三是巧用“刺頭人”。學校的“刺頭人”都是校長不敢怠慢又敬而遠之的人，有的是學校的老教職工，有的有關系背景，有的心眼小脾氣大等等。一般的校長都是采取躲的辦法，能不惹盡量不惹，萬一碰上就躲得遠遠的。實際上學校里的這些“刺頭人”用好了是學校發展的特殊資源，還能幫助校長解決很多難題。首先要敬重這部分少數人，與他們交朋友。他們要么心里有委屈，要么有才華沒得到施展，要么與學校的某些事或某些人有過節等等，校長的尊重能打開心扉，了解需求，合理釋放。其次是揚長避短。充分運用他們的聰明才智，讓他們理性地行走在師生中間，為師生的利益和學校的發展代言，他們的感召力有時遠超校長。當然，不合理的訴求要堅決抵制。

謀時要準。謀時就是要更好地把握時機、抓住機遇，先人一步、“先發制人”。善于謀時就是要在時間、時機、時效上下功夫，謀時而動，不負韶華。教育工作規律性很強，學校的各項工作時間節點也比較剛性，校長要善于抓住時機，謀劃發展，離人民滿意的學校就會越來越近。一要適時而動。校長要善于利用新生入學、開學典禮、畢業典禮、各類主題教育、常規檢查等有規律的時間節點，精心謀劃，精密組織，推進重點工作，推動師生成長。二是順時而為。時間對于每個人都是平等的，但每個人對時間運用的覺醒度又是不一樣的。校長要善于利用學校的重要時刻和重大事件，如校慶，校友訪校，突發事件處置，承辦重大活動，國家重大政策調整，新的制度規范出臺等等，謀時而動，順勢而為。這些特殊的時間和機遇，對于學校的發展尤為重要，機不可失，失不再來。一位校長在處理學校教學樓周邊下雨險情時，緊緊抓住校園安全排險這根主線，依靠政府的力量組織多個部門現場辦公，研究排險方案，解決了困擾學校幾十年的難題。三要逆時而止。對于不合規律、不合時宜的事情采取冷處理的辦法，再尋時機解決，否則事與愿違。

謀事要狠。曾國藩的成功秘訣就是做人要穩，做事要狠。這個“狠”字，不管是哪個年代還是新的時代，都是非常受用的。首先要有“狠氣”。有狠氣，才能成大器。什么是“狠氣”，狠氣就是堅韌不拔的性格，敢打敢拼的作風，是一種堅韌、一種征服、一種果斷，是一種走向勝利的信心和力量。計劃好的事情，拿定主意的目標，不能三心二意，不可舉棋不定，要敢于突破，勇于創新，不給自己找退路，不給自己留余地。跟上時代的步伐，站在時代的前沿。其次是下“狠心”。俗話說“心不狠站不穩，站不穩摔得狠”。下狠心就是要有責任心和擔當心，要有自信心和勝利的心。要學會對不合理的人和事說不，學會拒絕，不要一味地當好人，無原則地答應別人的請求。要對自己的選擇充滿信心，相信自己，相信時間，相信歷史的檢驗。再次就是使“狠勁”。學校推動工作要落實好“三干三改”，就要有一股“狠勁”。要忠誠黨的教育事業，始終把師生的利益放在第一位，面對困難和問題不退縮，不手軟，敢于亮劍，保持定力，不達目的誓不罷休。要信念堅定，敢于排除一切干擾，沿著正確的道路前進，朝著既定的目標邁進。要理直氣壯地摒棄一些不良作風和陋習，時刻保持清醒的狀態，有為的姿態，良好的心態，推動學校的發展，幸福著一方師生。 

　　　　　　（作者系竹山縣教育經費管理中心主任石從國）