今日竹山網消息 連日來，官渡鎮中心學校將勞動觀念和勞動精神教育貫穿教育教學全過程，積極探索具有地域特色的勞動教育模式，著力推動勞動教育走深走實。

落實每周一節勞動課程。該校嚴格按照要求，落實每班每周一節勞動教育課，教師以課本為依據，結合實際情況，組織學生積極參與課內外實踐活動，讓學生在勞動實踐中提高思想認識、掌握勞動技能，扎實推動勞動教育進課表、進課堂、進頭腦。

建設一塊勞動教育基地。為進一步豐富勞動教育實踐載體，促進知行合一，該校積極搭建學生校內勞動實踐平臺，實行勞動基地承包制度，建成一塊面積近600平方米的勞動教育基地，并有計劃地組織學生到勞動教育基地進行播種玉米、栽種紅薯、除草施肥等勞動實踐。目前，勞動教育基地里的玉米、花生長勢良好，四季豆、豇豆拉蔓上架，西紅柿、辣椒也已開花結果。

打造一門特色勞動項目。為凸顯“竹山”特色，該校充分挖掘非物質文化遺產——“竹編”內涵，把勞動教育、立德樹人、非遺傳承等有機融合，打造勞動特色課程——《竹編工藝我傳承》，讓學生在了解竹子的同時，動手編制竹子器具、感受竹子品格、傳承竹編工藝，該課程作品在2022年湖北省中小學勞動教育教育成果展示交流活動中獲得省級二等獎。

開展一次勞動教育培訓。為進一步加強勞動教育師資隊伍建設，補齊短板，該校特邀縣教研室主任周才宏及勞動教育教研員朱美到校視導，給學校的勞動教育“把脈問診”“對癥下藥”，并針對教師經驗匱乏的問題，開展了湖北省中小學勞動教育數字資源研發培訓，促進教師專業成長，切實提高勞動教育質量。

舉行一期勞動成果展評。每學期通過校園展板，將學生校園勞動、社區及公益勞動、家庭生產生活勞動的精彩瞬間進行一次集中展評，在全體師生中營造勞動最光榮 、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的良好氛圍，鼓勵全體學生養成從小愛勞動的好習慣。

據悉，隨著一系列活動的扎實推進，學生勞動意識、勞動能力、勞動品質顯著提升，該校負責人表示將繼續學習借鑒好做法好經驗，不斷根植勞動教育，著力構建學生、家庭、學校、社會協同發力的勞動教育機制，不斷推動勞動教育走深走實、入腦入心、身心并育，真正做到以勞樹德，以勞啟智，以勞健體，以勞育美。（朱美 張建寧 鄒升林）