今日竹山網消息  4月25日，擂鼓中學開展以“從心出發賦能教育”為主題的心理健康專題培訓，進一步提升教師心理素養及育人能力，助力教師實現“以心育心”的專業成長。

此次培訓聚焦“教師心理調適”“師生溝通藝術”“家校協同策略”三大維度。心理咨詢師以“艾利斯ABC理論”為切入點，結合“學生遲到”“考試失利”等典型案例，引導教師反思“事件—信念—結果”的思維鏈條，倡導用積極視角解讀學生行為。通過“好運幣”互動實驗，教師親身體驗“視角轉換”對情緒的影響，并學習將“事件無好壞，看法定結果”的理念融入日常教育評價。

在“師生關系優化”模塊，教師通過角色扮演還原“A錯B怒”的溝通僵局，并實踐“傾聽公式”——點頭、微笑、專注回應，掌握“非暴力溝通”技巧。團隊協作環節，“心有千千結”“智慧合作”等游戲讓教師深刻領悟“包容差異、協作共贏”的重要性，同時通過“優點接龍”活動增強職業認同感。針對家校共育，培訓還模擬家長溝通場景，指導教師用“對不起、請原諒、謝謝你、我愛你”四句話術化解矛盾，傳遞教育溫度。

此次心理培訓活動，不僅提升了教師的心理健康教育水平，也為學校進一步做好學生心理健康工作提供了有力支持。學校將以此次心理培訓為契機，定期開展壓力釋放工作坊、案例研討沙龍，構建“全員育心、全程護心”的教育新生態，為學生的全面成長注入強勁動能。（吳健 王凌峰）