23日下午，打工子弟學校蒲公英中學迎來了一位特殊的講課“老師”，他就是詩人北島。在由大倉庫改建、刷著藍色油漆的簡易禮堂內，北島和該校500余名師生度過了一個“十分詩意”的下午。這堂新詩蒙學課上，蒲公英中學還獲贈了百余套由北島選編的《給孩子的詩》詩集。

蒙學課和贈書儀式雖安排在下午3點開始，但北島提前半小時就只身抵達了會場。蒲公英中學的校長鄭洪帶領北島參觀了學生宿舍、圖書館、教室等，北島一路話不多。逛到圖書館時，他一邊環顧捐贈而來的舊桌椅，一邊詢問圖書館藏書，當得知有3萬多冊捐贈圖書時，北島回應說那真不少。

“蒲公英，蒲公英，飛到西，飛到東，隨風飄揚看世界，悄悄落地沒有聲……”整齊的朗讀聲在禮堂響起。詩歌興趣小組同學站成一排，對面而坐的北島安靜地看他們表演。據了解，這首《蒲公英謠》既是學校的校歌，也是一首優美的小詩。在聽完現場的學生和老師分別朗誦了幾首自己寫的原創詩后，北島站起來為大家朗誦并講解了《給孩子的詩》詩集里的其中一首：《想想別人》。

北島說，這首詩的作者是一位巴勒斯坦的詩人，年幼時全家被驅逐，整首詩的主題就是漂泊。《想想別人》這首詩里，主人公身處不幸，卻還堅持懷有一顆對他人的關愛和包容之心，就像詩的結尾寫的那樣“希望自己是黑暗中的蠟燭”。講解結束后，有位小男生邀請北島老師跟大家一起讀詩，北島走到同學們中間一齊朗讀。

臨結束時，北島對學生們解釋“新詩蒙學”的來由：“所有的孩子都是有詩意的。我編這一本詩集，是為了孩子。讀詩可以讓生活變得更好，增加自信的同時理解別人。也許你們今天還不能理解這首詩，希望以后你們能更好讀它。”這次活動的主辦方活字文化的李老師告訴北青報記者，《給孩子的詩》編選歷時近三年，其間幾次更換目錄，“北島對選本和翻譯有很高的要求，他有著自己的趣味和尺度，最終選出了101首中外經典詩歌。”攝影/本報記者郝羿（見習記者劉旭）