我恨小米。
卻又拿他沒有辦法。
幾周前,他做了一件我不能饒恕他的事兒。
英語老師小鄧給我說了幾遍,說教室里有一股怪味兒,難聞的很,我也聞到了,是一股尿臊味兒,照說他們四年級了,不會在教室里小便,但這股尿臊味兒是從哪兒來的呢?我用了一節課去調查,才發現是小米干的。
我差一點兒氣瘋了。
昨天午飯時,小米早早扒了幾口,就到了教室,他找了一個礦泉水瓶,把他的小便尿到礦泉水瓶里,然后又把瓶蓋兒扎了幾個眼兒,在教室里洋洋灑灑地轉了一圈,所以教室里才有那么大的一股尿臊味兒。
我揪著小米的耳朵把他扯到辦公室里,問他為什么這么干,為什么?
他不吭聲。
他用一雙無辜的眼神兒看著我。
我拿他沒辦法,因為他始終不說話。
我打電話讓小米的家長到學校來,小米的媽來了,懷里抱著一個幾個月大的小孩,是一個看起來年輕漂亮的小媳婦兒。
她二話沒說,當著我的面順手就是兩巴掌,小米的臉上立刻清晰的留下了幾條紅印。
我有些懵了,我還沒說什么原因,她怎么就開打了呢?
緊接著,這個漂亮的小媳婦兒就開罵了:你這個有娘看沒娘指教的東西,我天天累死了,你在學校還盡干壞事兒,害的我從屋里跑這遠到學校里來,你媽倒落個清凈,把你媽從地下拽起來,你個死東西。
我知道了,她不是親媽,她是小米的后娘。
一瞬間,我又有些心疼小米。
平常小米看我的眼神是活潑的。
而眼前的眼神是躲閃的,有一絲絲恐懼。
就這樣她的氣消了,但于事無補。小米依舊是小錯不斷。
我更氣,于是我不理小米,上課不理他,下課不理他,平常見了面裝著不認識他。
眨眼間兩個周過去了,教室外面的小花園里的玫瑰含苞待放了。
我心情特好,對他們也特溫柔。
下午第一節課是音樂課,我高興地朝教室走去,準備再去教他們唱《社會主義核心價值觀》歌。
走到教室外面,我驚奇地發現,我的玫瑰花骨朵兒不見了,只留下一個光杵杵兒在那兒。
我的心臟又再一次狂跳起來。
我壓抑著自己,問他們,誰把花兒掐了?他們異口同聲,米太波干的。
……
音樂課終究沒上成。
我把小米又喊到辦公室,我問他,花兒呢?他說扔了。
我問他,為啥把花兒掐了。
他說,花兒好看。
周圍靜悄悄地,辦公室里還有別的同事,他們忍俊不禁。
我憤怒,我無語,……怎么辦?再叫家長?那刺耳的聲音“把你媽從地下拽出來”又回響在我耳邊。我心頭一震,“媽媽,他的媽媽”。我頓時明白了,明白了小米那顆飄零的心,明白了那是朵無人呵護的花朵。
我走到他的身邊,幫他把窩在衣服里的領子翻過來,沒有責備他,沒有吵他,讓他到教室里繼續上課。
同學們都很驚訝,他們原想著小米這次會死的很難看。
第二天早上,我把小米的座位調動了,把他調到和班長筱雅同位,筱雅是個懂事兒愛幫他人的好姑娘。
下課后,我讓小米幫我倒杯水喝,他屁顛屁顛地去了。
音樂課上,我讓小米站在第一排,他略有點兒靦腆,但還是放開歌喉。
數學課上,小米不再低著頭。
體育課上,我還看見小米和同學們一起做游戲,輸了做鬼臉學狗叫。
在寢室里,我讓小米睡覺前洗個腳,不要把同學們都臭暈了,同學們和小米都哈哈大笑。
這兩個周,小米沒犯錯誤,期中考試小米的數學及格了,63分。
一陣春風吹來,教室外面的小花園里的玫瑰花又一次綻放了,綻放的更美麗了,而且似乎又多了一朵。(作者單位:上庸鎮九年一貫制學校 柏麗)
卻又拿他沒有辦法。
幾周前,他做了一件我不能饒恕他的事兒。
英語老師小鄧給我說了幾遍,說教室里有一股怪味兒,難聞的很,我也聞到了,是一股尿臊味兒,照說他們四年級了,不會在教室里小便,但這股尿臊味兒是從哪兒來的呢?我用了一節課去調查,才發現是小米干的。
我差一點兒氣瘋了。
昨天午飯時,小米早早扒了幾口,就到了教室,他找了一個礦泉水瓶,把他的小便尿到礦泉水瓶里,然后又把瓶蓋兒扎了幾個眼兒,在教室里洋洋灑灑地轉了一圈,所以教室里才有那么大的一股尿臊味兒。
我揪著小米的耳朵把他扯到辦公室里,問他為什么這么干,為什么?
他不吭聲。
他用一雙無辜的眼神兒看著我。
我拿他沒辦法,因為他始終不說話。
我打電話讓小米的家長到學校來,小米的媽來了,懷里抱著一個幾個月大的小孩,是一個看起來年輕漂亮的小媳婦兒。
她二話沒說,當著我的面順手就是兩巴掌,小米的臉上立刻清晰的留下了幾條紅印。
我有些懵了,我還沒說什么原因,她怎么就開打了呢?
緊接著,這個漂亮的小媳婦兒就開罵了:你這個有娘看沒娘指教的東西,我天天累死了,你在學校還盡干壞事兒,害的我從屋里跑這遠到學校里來,你媽倒落個清凈,把你媽從地下拽起來,你個死東西。
我知道了,她不是親媽,她是小米的后娘。
一瞬間,我又有些心疼小米。
平常小米看我的眼神是活潑的。
而眼前的眼神是躲閃的,有一絲絲恐懼。
就這樣她的氣消了,但于事無補。小米依舊是小錯不斷。
我更氣,于是我不理小米,上課不理他,下課不理他,平常見了面裝著不認識他。
眨眼間兩個周過去了,教室外面的小花園里的玫瑰含苞待放了。
我心情特好,對他們也特溫柔。
下午第一節課是音樂課,我高興地朝教室走去,準備再去教他們唱《社會主義核心價值觀》歌。
走到教室外面,我驚奇地發現,我的玫瑰花骨朵兒不見了,只留下一個光杵杵兒在那兒。
我的心臟又再一次狂跳起來。
我壓抑著自己,問他們,誰把花兒掐了?他們異口同聲,米太波干的。
……
音樂課終究沒上成。
我把小米又喊到辦公室,我問他,花兒呢?他說扔了。
我問他,為啥把花兒掐了。
他說,花兒好看。
周圍靜悄悄地,辦公室里還有別的同事,他們忍俊不禁。
我憤怒,我無語,……怎么辦?再叫家長?那刺耳的聲音“把你媽從地下拽出來”又回響在我耳邊。我心頭一震,“媽媽,他的媽媽”。我頓時明白了,明白了小米那顆飄零的心,明白了那是朵無人呵護的花朵。
我走到他的身邊,幫他把窩在衣服里的領子翻過來,沒有責備他,沒有吵他,讓他到教室里繼續上課。
同學們都很驚訝,他們原想著小米這次會死的很難看。
第二天早上,我把小米的座位調動了,把他調到和班長筱雅同位,筱雅是個懂事兒愛幫他人的好姑娘。
下課后,我讓小米幫我倒杯水喝,他屁顛屁顛地去了。
音樂課上,我讓小米站在第一排,他略有點兒靦腆,但還是放開歌喉。
數學課上,小米不再低著頭。
體育課上,我還看見小米和同學們一起做游戲,輸了做鬼臉學狗叫。
在寢室里,我讓小米睡覺前洗個腳,不要把同學們都臭暈了,同學們和小米都哈哈大笑。
這兩個周,小米沒犯錯誤,期中考試小米的數學及格了,63分。
一陣春風吹來,教室外面的小花園里的玫瑰花又一次綻放了,綻放的更美麗了,而且似乎又多了一朵。(作者單位:上庸鎮九年一貫制學校 柏麗)
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